quinta-feira, 24 de setembro de 2009

RELATÓRIO 5ª OFICINA LÍNGUA PORTUGUESA - GESTAR II

RELATÓRIO 5ª OFICINA LÍNGUA PORTUGUESA – GESTAR II

No dia 03 de setembro de 2009 foi realizada a 5ª oficina de Língua Portuguesa, na qual estudamos as Unidades 17 e 18 da TP5. Iniciamos com o vídeo “O Saber e o Sabor”, o qual proporcionou muitas reflexões diante de nossas práticas educativas, interessante as palavras que Paulo coelho diz “Ensinar não é dar respostas”, precisamos ensinar os alunos a pensar, a buscar, a partir do momento que o aluno aprende a buscar ele irá em busca a hora que precisar e muitas outras questões foram discutidas, realmente é um vídeo espetacular, mas interessante que todos o tem nas escolas e ninguém nunca viu. Será que aprendemos a buscar? Pois é faz parte da coletânea de DVDs da TV escola. Depois assistimos a mensagem da Decadência da Música”, apresentando a música da década de 30 até os dias atuais, assim foi fácil perceber os diferentes estilos de músicas.Em seguida passamos ao relato de experiências, onde alguns professores falaram sobre a aplicação das atividades, a professora Áudria falou que lendo a TP ela entendeu melhor a metodologia do Gestar e que muita coisa que ela trabalha já está inserida, que é muito bom, mas para isto todos precisam entender que são práticas do nosso dia a dia. Lemos os Objetivos da Unidade 17 da TP5 que irá trabalhar Estilística.Após a leitura passamos a 1ª atividade que era ler o texto “Os diferentes estilos de Paulo Mendes Campos” e reescrever a notícia empregando um estilo sorteados ( Faustão, Tiririca, Presidente Lula), Depois da socialização foi feito comentários sobre os estilos usados e as características de cada um. A 2ª atividade foi ler o poema “Traduzir-se”, de Ferreira Gullar para que cada um fizesse a transposição do texto verbal para a linguagem não verbal, por meio de imagens e cores. Assim todos socializaram. Passamos a Unidade 18 da TP5, lemos os objetivos e analisamos oralmente alguns textos, como o Chico Bento o orador da Turma, propomos várias sugestões de trabalho em sala de aula e finalizamos com a leitura dos avançando na prática das duas unidades, analisando como trabalhar com os alunos.

Um comentário:

  1. Muito legal a forma como você despertou a atenção do cursista.

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